典型文献
迁移训练:阅读教学"立竿见影"之门
文献摘要：
建构主义教学理论强调学习活动是学习者在原有知识经验的基础上主动对新信息进行加工处理,并建构知识意义(或知识表征)的过程.语文教学因其语篇教学的特征和语义解读的个性化追求,常在因文解意上下足功夫,而较少在语用规律和语用能力的迁移上着力,致使许多学生拿到新文章不会解读,或者学了文章却不会运用其中的语言表达规律.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
经志芹
作者机构：
徐州市铜山区清华中学,江苏 徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]经志芹-.迁移训练:阅读教学"立竿见影"之门)[J].中学语文教学参考,2022(08):16-18
A类：
B类：
迁移训练,阅读教学,立竿见影,之门,建构主义教学理论,学习活动,原有知识经验,新信息,加工处理,建构知识,知识表征,语文教学,语篇教学,语义解读,文解,语用能力,上着,拿到,语言表达,表达规律
AB值：
0.530524
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
