典型文献
优化学习流程培育科学精神——以『价值判断与价值选择』教学为例
文献摘要：
实现科学精神素养目标的最优路径是辨析式学习.通过优化辨析流程,即以可辨情境为前提、以学科内容和逻辑规律为支撑、以辨析过程为主线、以评价维度为标准,不仅可以减少课堂时间的无谓消耗、避免无序式辩论,还有助于提升学生深度参与课堂的实践能力和思辨能力,坚持正确的价值取向,形成道德定力.
文献关键词：
可辨情境;学科内容;辨析流程;思维逻辑
中图分类号：
作者姓名：
刘炎生
作者机构：
311800 浙江省诸暨市海亮实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘炎生-.优化学习流程培育科学精神——以『价值判断与价值选择』教学为例)[J].中学政治教学参考,2022(05):19-21
A类：
辨析流程,可辨情境
B类：
优化学习,学习流程,科学精神,价值判断,价值选择,素养目标,最优路径,辨析式学习,学科内容,逻辑规律,评价维度,无谓,辩论,深度参与,思辨能力,持正,道德定力,思维逻辑
AB值：
0.423613
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