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巧借议题式教学培育学生科学精神——以高中政治教学为例
文献摘要：
高中政治议题式教学既是对学生进行思想道德教育的重要抓手,又是培养学生学科核心素养的重要方式.在新课改推动下,教师必须重视学科育人价值,创新课堂教学方法,围绕议题引入课堂教学活动,构建生生互动、师生互动课堂氛围,调动学生学习积极性、思维活跃性,促使学生在学习过程中感受个人价值,为学生后续发展做好铺垫.本文就重点以培养学生科学精神为主,探讨高中政治议题式教学价值和策略.
文献关键词：
高中政治;议题式教学;科学精神
中图分类号：
作者姓名：
闫海丰
作者机构：
河北省唐山市古冶区开滦第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]闫海丰-.巧借议题式教学培育学生科学精神——以高中政治教学为例)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(02):56-58
A类：
B类：
巧借,议题式教学,科学精神,高中政治教学,思想道德教育,学科核心素养,新课改,视学,学科育人价值,创新课堂,课堂教学方法,课堂教学活动,生生互动,师生互动,互动课堂,课堂氛围,学习积极性,活跃性,学习过程,个人价值,铺垫,教学价值,价值和策略
AB值：
0.346122
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