典型文献
PBL教学模式在化学教学中的应用
文献摘要：
一、PBL教学模式
PBL 是 Problem-Based Learning 的简写,即"以问题为基础的学习",1969年美国医学教育改革的先驱者神经病学教授霍华德在加拿大的麦克马斯特大学首创了该模式,因其教学效果显著很快被医学领域推崇,并取得了成功.随着研究的深入,PBL模式也逐步应用在了其他学科的教学中.PBL教学模式符合化学课程改革的需要,同时也符合新课程改革提出的以学生为本的要求,能够充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
任瑞洁;马娜;朱雪芳;杨晓军
作者机构：
延安大学化学与化工学院 陕西延安 716000
文献出处：
引用格式：
[1]任瑞洁;马娜;朱雪芳;杨晓军-.PBL教学模式在化学教学中的应用)[J].中学化学教学参考,2022(06):1-2
A类：
PBL
B类：
化学教学,Problem,Based,Learning,简写,以问题为基础的学习,美国医学教育,医学教育改革,先驱者,神经病学,霍华德,加拿大,麦克马斯特,斯特大,首创,很快,医学领域,推崇,化学课程改革,新课程改革,以学生为本,主体作用
AB值：
0.416405
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