典型文献
"双减"政策下的初中化学教学改革对策
文献摘要：
随着新课程改革的不断深入,国家对学校的教学工作提出了"双减"要求,即减轻学生课业压力,减少繁多的教学内容.但是在具体实施过程中,很多教师在教学中很难平衡减轻负担与提高质量之间的关系,虽然学生和教师的负担都得以一定的减轻,但是教学质量却并不理想.基于此,本文首先分析了当下初中化学课堂的教学现状,之后探讨并提出了在"双减政策"下如何提升初中化学课堂质量的建议与方法,希望为课堂教学提供一些帮助.
文献关键词：
"双减";初中化学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
李平
作者机构：
江苏省宿迁经济技术开发区三棵树初级中学 223800
文献出处：
引用格式：
[1]李平-."双减"政策下的初中化学教学改革对策)[J].数理化学习（教育理论）,2022(06):28-30
A类：
B类：
初中化学教学,化学教学改革,改革对策,新课程改革,教学工作,课业压力,减轻负担,提高质量,化学课堂,教学现状,双减政策,课堂质量
AB值：
0.266769
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
