典型文献
"氯气的性质"教、学、评一体化教学设计
文献摘要：
一、教学与评价目标
1.了解氯气的发现史,诊断并发展学生对科学研究的认识水平.
2.通过学习氯气的主要化学性质,诊断并发展学生基于物质类别、元素价态和原子结构对性质进行预测和检验的认知能力.
3.通过实验探究氯气与水的反应,培养学生观察、分析实验现象的能力,让学生体会到实验对认识和研究物质性质的重要性,诊断并发展学生的证据推理、宏观辨识与微观探析能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郑艳华;左建高;张纯
作者机构：
湖南省益阳市第一中学 湖南益阳413000;益阳市教育科学研究院 湖南益阳413000
文献出处：
引用格式：
[1]郑艳华;左建高;张纯-."氯气的性质"教、学、评一体化教学设计)[J].中学化学教学参考,2022(04):36-38
A类：
B类：
氯气,一体化教学设计,教学与评价,评价目标,
1,发展学生,认识水平,
2,化学性质,元素价态,原子结构,认知能力,
3,实验探究,学生观,实验现象,物质性,证据推理,宏观辨识与微观探析
AB值：
0.461468
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