典型文献
基于学科核心素养的元素化合物教学——以"硝酸的性质"教学设计为例
文献摘要：
以"三酸抛光液"为情境,通过对素材进行分析,生成一系列学科问题,结合问题设计并进行实验验证浓度、温度、溶液酸碱性对硝酸根氧化性的影响,以及设计并验证铜与浓硝酸反应后溶液呈现绿色的原因.结合抛光液分析硝酸的用途及优缺点,使用的注意事项.通过实验探究、证据推理发展学生学科核心素养.
文献关键词：
三酸抛光液;学科素养;硝酸;实验探究
中图分类号：
作者姓名：
毕占龙;蔡子华;房健
作者机构：
哈尔滨市阿城区第一中学校 黑龙江 哈尔滨 150300;哈尔滨市教育研究院 黑龙江 哈尔滨 150020
文献出处：
引用格式：
[1]毕占龙;蔡子华;房健-.基于学科核心素养的元素化合物教学——以"硝酸的性质"教学设计为例)[J].化学教与学,2022(10):51-54
A类：
三酸抛光液
B类：
学科核心素养,元素化合物,学科问题,问题设计,酸碱性,硝酸根,氧化性,浓硝酸,实验探究,证据推理,发展学生,学科素养
AB值：
0.293577
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