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初中历史运用情境教学法的路径和方法
文献摘要：
将情境教学法运用于初中历史教学,可以促进学生更好地走进历史,更加形象和直观地学习与感受历史.运用情境教学法的路径是以教材内容为出发点,以重点知识为覆盖点,重视学生的情感体验.教师应根据教材内容运用实物情境教学、图画再现教学、角色模拟教学、生活展现教学等方法来创设历史情境,让学生获得身临其境之感,从而更加专注地投入历史学习,增强学生的历史学习能力,提升学生的学习效率,发展学生的历史综合素质.
文献关键词：
初中历史;情境教学;路径和方法
中图分类号：
作者姓名：
高健
作者机构：
南通市海门区海南中学 江苏 南通 226100
文献出处：
引用格式：
[1]高健-.初中历史运用情境教学法的路径和方法)[J].中学课程资源,2022(09):14-16
A类：
B类：
情境教学法,路径和方法,教学法运用,初中历史教学,走进历史,地学,教材内容,视学,情感体验,教师应,物情,图画,角色模拟,模拟教学,历史情境,身临其境,历史学习,学习效率,发展学生
AB值：
0.334976
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