典型文献
情境教学构建初中历史趣味课堂
文献摘要：
在初中历史教学中,通过应用情境教学法,对教学多个方面诸如质量和效率等的提升,发挥着积极的促进作用,再通过适当结合学生情感,可以增强学生对知识的感悟,推动学生历史价值观的形成,实现个人的全面发展.
文献关键词：
情境教学;初中历史;课堂
中图分类号：
作者姓名：
乔秀婷
作者机构：
山东省淄博市淄川实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]乔秀婷-.情境教学构建初中历史趣味课堂)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(03):67-68
A类：
B类：
教学构建,建初,趣味课堂,初中历史教学,应用情境,情境教学法,质量和效率,历史价值观,人的全面发展
AB值：
0.341691
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