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浅谈提升初中语文古诗词有效性的策略
文献摘要：
随着部编版教材的全面推行，初中语文的一大转变就在于古诗词数量的增加，从这一变化中我们可以明确古诗词在初中阶段的重要性在逐步增加。但在平时教学中，教师仍存在粗略上课、只重视名句默写这类现象。本文主要联系笔者的教学思考与尝试，从新授课堂、专题课堂和练习巩固三个方面进行阐述，就如何提升初中语文古诗词教学的有效性提出自己的看法。
文献关键词：
古诗词;教学有效性
中图分类号：
作者姓名：
陈思琦
作者机构：
扬大附中东部分校（扬州苏东坡中学）/江苏省扬州市
文献出处：
引用格式：
[1]陈思琦-.浅谈提升初中语文古诗词有效性的策略)[J].中华活页文选（教师版）,2022(11):72-74
A类：
B类：
初中语文,语文古诗词,部编版教材,全面推行,词数,初中阶段,粗略,上课,名句,默写,教学思考,思考与尝试,新授课,练习,古诗词教学,教学有效性
AB值：
0.333947
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