典型文献
自制互感现象演示仪,理解互感现象
文献摘要：
在高中物理互感现象教学中,教师如果直接给出互感概念,学生理解起来会比较困难,而利用自制的互感现象演示仪,并将其应用于教学中,就可以演示直流电路和交流电路的互感现象,帮助学生判断感应电流的方向,进而使抽象的互感概念和互感现象生动地、直观地呈现在学生面前,使学生更好地理解物理知识,激发学生的学习兴趣和学习主动性.
文献关键词：
高中物理;互感现象;互感电动势
中图分类号：
作者姓名：
任洹妤;徐洋;孙奕莹
作者机构：
辽宁师范大学 物理与电子技术学院 辽宁 大连 116029;大连市第五十一中学 辽宁 大连 116083;大连市旅顺经济技术开发区实验中学 辽宁 大连 116000
文献出处：
引用格式：
[1]任洹妤;徐洋;孙奕莹-.自制互感现象演示仪,理解互感现象)[J].中学课程资源,2022(03):12-14
A类：
互感现象,互感电动势
B类：
演示仪,高中物理,现象教学,接给,直流电路,交流电路,感应电流,象生,生面,物理知识,学习主动性
AB值：
0.199031
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