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典型文献
高中物理实验教学创新设计策略浅探
文献摘要:
高中物理是逻辑性、抽象性极强的学科,学生在学习过程中往往会感到吃力,难以理解.而实验是高中物理的基础与核心,利用物理实验可以更直观、高效地帮助学生理解复杂、多变的物理现象,锻炼学生的动手实践与探究能力.但在实际教学中,教师往往"重理论、轻实验",且较多沿用传统教学模式,导致实验教学无法充分发挥其作用.文章简要探讨高中物理实验教学的创新设计策略.
文献关键词:
高中物理;实验教学;创新设计
作者姓名:
张海峰
作者机构:
江苏省栟茶高级中学 226406
引用格式:
[1]张海峰-.高中物理实验教学创新设计策略浅探)[J].教学管理与教育研究,2022(22):86-87
A类:
B类:
高中物理实验教学,教学创新设计,创新设计策略,逻辑性,抽象性,学习过程,吃力,更直,物理现象,动手实践,实践与探究,探究能力,沿用,传统教学模式
AB值:
0.239601
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