典型文献
我国学前教育信息化政策发展特征研究
文献摘要：
学前教育信息化建设是我国现代化发展的重要内容.研究选取近十年我国国家和地方政府颁布的36篇学前教育信息化政策文本,运用Nvivo质性分析软件进行编码,分析学前教育信息化政策的发展与演变特征.通过政策文本梳理发现:一是当前政策工具整体结构有待优化;二是在学前教育信息化能力提升手段方面应加强关注;三是政策工具在学前教育信息化政策内容上的均衡匹配性有待改善.基于此,建议未来适当增加激励型和劝诫型工具的使用,优化政策工具类型的结构与比例;强化对学前教育信息化能力提升手段的保障,完善培训与评估体系;平衡能力建设型和命令型工具的使用比例,提高政策工具和学前教育信息化要素的整合效力.
文献关键词：
教育信息化;学前教育;政策发展;Nvivo
中图分类号：
作者姓名：
陈丽君;冯雅欣
作者机构：
广东技术师范大学教育科学与技术学院,广东广州 510665
文献出处：
引用格式：
[1]陈丽君;冯雅欣-.我国学前教育信息化政策发展特征研究)[J].广州广播电视大学学报,2022(06):50-57
A类：
B类：
学前教育,信息化政策,政策发展,发展特征,教育信息化建设,政策文本,Nvivo,质性分析,发展与演变,演变特征,文本梳理,整体结构,待优,信息化能力,政策内容,匹配性,劝诫,优化政策,政策工具类型,平衡能力,命令,信息化要素
AB值：
0.319341
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