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"三维研训":成人高校学前教育专业混合式教学模式的应用
文献摘要：
混合式教学模式与成人教育高度适配,更能有效满足学前教育专业实践教学的需求.在疫情防控常态化背景下,混合式教学模式仍将长期成为成人高校的有效教学模式.基于已有的混合教学模式实践与理论经验,对成人高校学前教育专业混合式教学模式进行需求分析,以新建构主义学习理论、关联主义理论和反思性实践理论为基础,提出"三维研训"模式,具体呈现其概念、模型与内容,并通过"三维研训"模式应用的满意度评价,提出"三维研训"模式发展的四大转变.
文献关键词：
"三维研训";成人教育;学前教育;混合式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
章媛
作者机构：
浙江广播电视大学萧山学院 浙江杭州 311200
文献出处：
引用格式：
[1]章媛-."三维研训":成人高校学前教育专业混合式教学模式的应用)[J].中国成人教育,2022(09):47-51
A类：
B类：
研训,成人高校,高校学前教育,学前教育专业,专业混合式教学,混合式教学模式,成人教育,专业实践教学,疫情防控常态化背景,有效教学模式,混合教学模式,需求分析,新建构主义,建构主义学习理论,关联主义,反思性实践,实践理论,模式应用,满意度评价,模式发展
AB值：
0.274646
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