典型文献
深度学习视域下的高中物理教学改进策略
文献摘要：
从深度学习视域审视当前的物理教学发现其存在的突出问题,结合具体案例从学科本质深度加工教材内容,建构单元教学脉络;还原知识发生发展过程,促进学生深度理解;基于真实情境,引导学生深度探究;基于典型案例的深度反思,引导学生进行价值体验四个方面阐述高中物理教学改进策略.
文献关键词：
深度学习;核心素养;改进策略
中图分类号：
作者姓名：
江爱国
作者机构：
浙江省岱山中学 浙江舟山 316200
文献出处：
引用格式：
[1]江爱国-.深度学习视域下的高中物理教学改进策略)[J].中学物理教学参考,2022(06):1-3
A类：
B类：
深度学习视域,高中物理教学,教学改进策略,学科本质,深度加工,教材内容,单元教学,教学脉络,原知,知识发生,深度理解,真实情境,深度探究,深度反思,价值体验,核心素养
AB值：
0.396236
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