典型文献
专业成长的"集体记忆"
文献摘要：
一直有一种愿望,想写一篇文章,讲述我和我熟悉的人、与《中学物理教学参考》之间的故事,这些故事也许平凡质朴,但每每让我感动不已,故事背后是一群物理人对《中学物理教学参考》的"集体记忆",并由此抒发专业成长历程中的师路心语.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
丁加旗
作者机构：
南京市玄武区教师发展中心 江苏南京 210016
文献出处：
引用格式：
[1]丁加旗-.专业成长的"集体记忆")[J].中学物理教学参考,2022(01):3-4
A类：
B类：
专业成长,集体记忆,愿望,一篇,篇文章,中学物理教学,也许,平凡,质朴,每每,感动不已,一群,抒发,成长历程,心语
AB值：
0.473548
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