典型文献
课程思政下高等数学教学案例的设计与实践
文献摘要：
案例式教学能有效地调动学生学习的积极主动性,培养学生用数学思维理解问题、分析问题和解决问题的能力.结合作者高等数学教学经历,总结出一些与思政教育结合紧密的教学案例,供同行参考.
文献关键词：
课程思政;高等数学;案例式教学
中图分类号：
作者姓名：
孙蕾;朱健民;苏芳
作者机构：
中山大学 系统科学与工程学院,广州 510006;国防科技大学 文理学院数学系,长沙 410073
文献出处：
引用格式：
[1]孙蕾;朱健民;苏芳-.课程思政下高等数学教学案例的设计与实践)[J].大学数学,2022(04):104-109
A类：
B类：
高等数学教学,教学案例,设计与实践,案例式教学,积极主动,数学思维,分析问题,解决问题的能力,合作者
AB值：
0.24111
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