典型文献
基于课程思政的"大学文科数学"教学研究
文献摘要：
"大学文科数学"是面向文科类各专业的一门重要的公共基础课,意在培养学生具有严密的逻辑推理能力,能利用所学的基本理论、基本方法去解决实际问题,为学习后继课程和进一步扩大数学知识奠定必要的数学基础.通过借助大学文科数学中的函数导数和微分这两个教学案例,结合最新最前沿的爱国主义时政要闻,一方面让课堂知识讲授变得更加生动有趣,让学生在更轻松的氛围中掌握课本知识,另一方面在理论知识讲授的同时进行课程思政,达到知识传授和价值引领有机统一,相辅相成.
文献关键词：
大学文科数学;课程思政;导数;微分
中图分类号：
作者姓名：
肖祥春;吴春红
作者机构：
厦门理工学院 数学与统计学院,福建 厦门 361024
文献出处：
引用格式：
[1]肖祥春;吴春红-.基于课程思政的"大学文科数学"教学研究)[J].教育教学论坛,2022(24):168-171
A类：
大学文科数学
B类：
文科类,公共基础课,逻辑推理能力,所学,基本方法,解决实际问题,后继,数学知识,函数导数,教学案例,最前沿,时政,政要,要闻,课堂知识,讲授,加生,生动有趣,更轻,轻松,课本,知识传授,领有,有机统一
AB值：
0.331604
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