典型文献
"互联网+"背景下高职高专院校高等数学课堂教学的优化
文献摘要：
高等数学作为一门数学系统中的核心课程,具有一定的难度和复杂性,这不仅会让学生失去对高等数学课程的学习兴趣,还会让学生产生畏难心理,久而久之,高等数学教学质量和效率也难以得到提高.基于此,加强对高职高专院校高等数学课堂教学的优化就显得十分重要.文章分析了高职高专院校高等数学课堂教学存在的问题,探究了"互联网+"背景下高职高专院校的策略,以期提高高等数学教学效率和质量.
文献关键词：
高职高专院校;高等数学;"互联网+"
中图分类号：
作者姓名：
侯丽芬
作者机构：
朔州师范高等专科学校,山西 朔州 036002
文献出处：
引用格式：
[1]侯丽芬-."互联网+"背景下高职高专院校高等数学课堂教学的优化)[J].江西电力职业技术学院学报,2022(07):41-42
A类：
B类：
高职高专院校,高等数学课堂教学,数学系,核心课程,高等数学课程,生畏,畏难心理,久而久之,高等数学教学,质量和效率,教学存在,教学效率和质量
AB值：
0.161401
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