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概念图协作评价在高职课堂教学中的应用——以概率论与数理统计课程教学为例
文献摘要：
将概念图协作评价用于高职课堂教学,以促进学生学习.在研究实施中,分析高职生源现状;介绍概念图和协作评价的内涵和意义;探索该评价融入高职课堂教学的可行性、操作性和有效性;设计包含评价主体、评价内容、评价方法和评价量规的评价方案;阐述试验概念图协作评价过程;采用统计推断方法总结试验结果;论证概念图协作评价能有效促进学生对概念的理解,能有效促进学生精致化知识结构.
文献关键词：
数学教学;概念图;协作评价;高职课堂
中图分类号：
作者姓名：
刘荣玄
作者机构：
江西新能源科技职业学院 公教部,江西 新余 338004
文献出处：
引用格式：
[1]刘荣玄-.概念图协作评价在高职课堂教学中的应用——以概率论与数理统计课程教学为例)[J].大学数学,2022(03):82-88
A类：
协作评价
B类：
概念图,高职课堂教学,概率论与数理统计,促进学生学习,高职生,生源,评价主体,评价内容,评价量规,评价方案,评价过程,统计推断,精致,知识结构,数学教学
AB值：
0.233245
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