典型文献
"高等数学强基"课程"小学分小模块"教学新形态探究
文献摘要：
随着我校招生模式的改变,高等数学基础课程的教学模式也应随之调整.根据多年教学经验,针对"高等数学强基"课程,提出了"小学分小模块"化教学新形态,旨在加强数学思维,提高课堂教学育人效果,强化拔尖创新型人才培养.
文献关键词：
高等数学强基;小学分小模块;教学新形态
中图分类号：
作者姓名：
陈静;邹辉;侯松波
作者机构：
中国农业大学 理学院,北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]陈静;邹辉;侯松波-."高等数学强基"课程"小学分小模块"教学新形态探究)[J].大学数学,2022(03):69-74
A类：
高等数学强基,小学分小模块
B类：
教学新形态,我校,招生,高等数学基础,数学基础课程,教学经验,数学思维,育人效果,拔尖创新型人才,创新型人才培养
AB值：
0.224981
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