典型文献
教学样态的时代转型
文献摘要：
新课标、新教材、新高考,使每位语文教师都重新开始了一条新的教学之路.为了促使教师"用教材教",增强其课程意识,新课标专门提出"学习任务群"概念,要求以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,确定语文教学任务.
由过去的"解读课文"到现在的"落实任务".解读课文,早已是很多语文教师驾轻就熟的技术活.而以"任务"为导向的语文教学,超越了"解读课文"的本分事.所落实的任务,自是覆盖面广,看似游离课文却时时活用课文——服从任务之需而取舍课文,对课文关键之处作创造性发挥.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李仁甫
作者机构：
江苏省青少年现代写作学会
文献出处：
引用格式：
[1]李仁甫-.教学样态的时代转型)[J].语文教学通讯,2022(05):前插1
A类：
B类：
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AB值：
0.412891
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