典型文献
走向深度,引导发现,教考结合——《荷塘月色》执教感言
文献摘要：
当前我国中小学语文教学,正在尝试解决如何按新课标编写的新教材施教的问题,这关系到我国中小学语文教学究竟向何处去的问题.从这样的思考出发,我觉得,当前我国语文教学迫切需要解决的主要问题应该是:由肤浅走向深度;由带着知识走向学生变为带着学生走向知识;由教考分离走向教考结合.解决好这三个问题就算是牵住了当前语文教学的"牛鼻子".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘永康
作者机构：
四川师范大学文学院,四川成都610068
文献出处：
引用格式：
[1]刘永康-.走向深度,引导发现,教考结合——《荷塘月色》执教感言)[J].语文教学通讯,2022(03):34-36
A类：
B类：
引导发现,教考结合,荷塘月色,执教,感言,中小学语文,小学语文教学,新课标,新教材,施教,学究,考出,觉得,国语文,该是,肤浅,教考分离,就算,算是,牵住,牛鼻子
AB值：
0.399963
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