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以胜任力为导向的"特殊环境医学"课程内容体系的构建
文献摘要：
目的:以学员岗位胜任力为导向构建新开课程"特殊环境医学"的课程内容体系。方法:结合军校学员特点，分析中国医师岗位胜任力需求，利用科学的方法进行课程内容体系构建。本研究采用德尔菲法和层次分析法构建特殊环境医学课程内容体系。遴选的专家意见用Kendall’s
W协调系数表示，用卡方检验进行统计分析。各级条目层级和权重采用层次分析法，一致性比率（
CR）作统计检验。通过检验（
CR<0.1）方可纳入体系内。
结果:遴选的专家权威性、积极性高，专家意见一致性好，并形成了5条Ⅰ级条目、15条Ⅱ级条目、54条Ⅲ级条目的教材内容体系和13个知识模块用于实际授课，以及1种综合研讨课。结论:以中国医师岗位胜任力的需求为指导，通过定性和定量相结合的研究方法，构建了特殊环境医学教学课程内容体系。
文献关键词：
德尔菲法;课程内容体系;特殊环境医学;胜任力
中图分类号：
作者姓名：
周晓英;黄缄;矫力;崔宇;李晓栩;阳一栋;杨诚忠
作者机构：
陆军军医大学高原军事医学系高原生理学与病理学教研室，重庆 400038
文献出处：
引用格式：
[1]周晓英;黄缄;矫力;崔宇;李晓栩;阳一栋;杨诚忠-.以胜任力为导向的"特殊环境医学"课程内容体系的构建)[J].中华医学教育探索杂志,2022(05):525-529
A类：
特殊环境医学
B类：
课程内容体系,岗位胜任力,开课,军校学员,医师岗位,内容体系构建,德尔菲法,医学课程,专家意见,Kendall,卡方检验,条目,性比率,CR,统计检验,权威性,教材内容,知识模块,定性和定量,医学教学,教学课程
AB值：
0.2187
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