典型文献
基于岗位胜任力的强化入科培训在急诊科住院医师规范化培训中的应用
文献摘要：
住院医师规范化培训(简称住培)是毕业后医学教育的重要形式,急诊临床工作的高风险和开放性对急诊科住院医师的培养提出更高要求.以岗位胜任力为导向的课程模式有助于住培体系改革和完善,目前越来越多的学者和住培基地开始探索相关课程体系建设.基于急诊科住院医师实际临床工作需求,我们在传统入科初始培训的基础上进行有针对性的改革,引入基于岗位胜任力为导向的强化入科培训的教学理念,包括强化入科培训目标、课程建设、教学模式与方法、考核方式、课程反馈及调整.通过多模块教学模式强化入科培训,让急诊科住院医师快速进入临床角色中,从而提升实际临床工作能力和安全性,全面提高急诊科住院医师的岗位胜任力,建设规范化、实用性强的急诊科住院医师入科培训体系.
文献关键词：
岗位胜任力;住院医师规范化培训;强化入科培训;急诊科住院医师培养
中图分类号：
作者姓名：
江山;江城;杨菲虹;杨敏;倪绍洲;金晓晴;田钰
作者机构：
武汉大学中南医院急救中心,湖北 武汉 430071
文献出处：
引用格式：
[1]江山;江城;杨菲虹;杨敏;倪绍洲;金晓晴;田钰-.基于岗位胜任力的强化入科培训在急诊科住院医师规范化培训中的应用)[J].中国毕业后医学教育,2022(05):435-438,442
A类：
强化入科培训,急诊科住院医师培养
B类：
岗位胜任力,住院医师规范化培训,住培,毕业后医学教育,课程模式,体系改革,培基,课程体系建设,师实,培训目标,教学模式与方法,考核方式,课程反馈,多模块教学,临床工作能力,培训体系
AB值：
0.13583
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