典型文献
基于SEGUE量表测评住院医师医患沟通能力的评价与思考
文献摘要：
目的 评价住院医师规范化培训医患沟通能力,分析医患沟通能力培养中存在的问题,为规范化培训工作的整改和提高提供依据.方法 采用SEGUE量表从准备阶段、信息收集、信息给予、理解患者、结束问诊5个维度,对2019级79名住院医师规范化培训学员进行医患沟通能力考评,通过SPSS23.0统计软件对各指标得分率采用χ2检验和组间多重比较.结果 医患沟通能力满分25分,本项目住院医师医患沟通能力平均得分为16.58±1.80分,准备阶段、信息收集、信息给予、理解患者、结束问诊得分率分别为67.80％、72.90％、49.00％、91.75％、13.50％,准备阶段、信息收集、信息给予以及理解患者4个一级指标内二级指标之间比较差异有统计学意义(P<0.001、P<0.001、P<0.001、P=0.017),部分二级指标得分率存在性别差异.结论 住院医师医患沟通能力需要进一步加强系统性培训,在通过改革传统出科考核、年度考核、结业考核等理论考试和技能考核的基础上,增加医患沟通能力考核,以确保和提高住院医师岗位胜任力培养质量.
文献关键词：
医患沟通;住院医师;规范化培训;医患沟通技能评价量表
中图分类号：
作者姓名：
王云云;林肖肖;唐东;倪狄荣;朱雨秋;周庆
作者机构：
南通大学附属医院教育培训处,南通 226001;南通大学医学院2020级研究生班,南通226001
文献出处：
引用格式：
[1]王云云;林肖肖;唐东;倪狄荣;朱雨秋;周庆-.基于SEGUE量表测评住院医师医患沟通能力的评价与思考)[J].医学教育管理,2022(03):361-365,376
A类：
B类：
SEGUE,医患沟通能力,培训工作,准备阶段,信息收集,问诊,住院医师规范化培训学员,行医,SPSS23,统计软件,得分率,多重比较,满分,本项,存在性,性别差异,出科考核,年度考核,结业考核,理论考试,技能考核,能力考核,保和,医师岗位,岗位胜任力,医患沟通技能评价量表
AB值：
0.2262
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