典型文献
提高留学生教学质量的有效路径探讨
文献摘要：
以基础医学课程为例,分析宁夏医科大学留学生教学中存在的问题,通过对接人才培养要求,更新教育教学理念;丰富教学内容,理论与实践结合,提升留学生岗位胜任力;顺应时代要求,创新教学手段;建立高水平师资团队;完善考核评价体系等途径促进留学生教学质量稳步提升,以期为提高地方医学院校留学生教学质量提供参考.
文献关键词：
留学生;教学质量;基础医学课程
中图分类号：
作者姓名：
徐涛;牛亚婷;王佩;李艳宁;李光华
作者机构：
宁夏医科大学,宁夏 银川 750004
文献出处：
引用格式：
[1]徐涛;牛亚婷;王佩;李艳宁;李光华-.提高留学生教学质量的有效路径探讨)[J].卫生职业教育,2022(24):1-3
A类：
B类：
留学生教学,路径探讨,基础医学课程,人才培养要求,更新教育,实践结合,岗位胜任力,顺应时代,时代要求,创新教学,教学手段,师资团队,考核评价体系,地方医学院校
AB值：
0.213154
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