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互联网时代翻转课堂在新工科中的探索
文献摘要：
如今,新工科人才成为国家重点关注的对象,信息技术的发展对人才新的需求引发了高校教育的变革与发展.在高校教改的道路上,翻转课堂的提出为高校课堂教育、师生互动关系带来了新的发展机遇.教师需要有意识地将翻转课堂逐步融入教学过程当中,利用好互联网平台,充分调动学生的积极主动性.基于此,以翻转课堂应用于新工科教学的现状为切入点,分析翻转课堂全面实施的三大阶段,进而反思新工科课堂改革如何更好地应用翻转课堂.
文献关键词：
互联网时代;翻转课堂;新工科
中图分类号：
作者姓名：
孙晶
作者机构：
太原科技大学计算机科学与技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]孙晶-.互联网时代翻转课堂在新工科中的探索)[J].教育信息化论坛,2022(11):33-35
A类：
B类：
互联网时代,翻转课堂,新工科人才,高校教育,变革与发展,高校教改,高校课堂,课堂教育,师生互动关系,系带,有意识,融入教学,互联网平台,充分调动,积极主动,课堂应用,新工科教学,全面实施,课堂改革
AB值：
0.339806
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