典型文献
新时代工科高校数学建模课程教学改革与实践——以西安科技大学为例
文献摘要：
数学建模是工科专业的一门公共基础课程,其课程教学体系建设对落实立德树人根本任务、培养学生的创新思维有重要作用.文章对数学建模课程的教学现状进行分析,构建了慕课、翻转课堂、课程思政和创新实践耦合的"三课一实"课程教学体系,并对该体系的设计、实践进行了详细探讨,以期提高数学建模课程的育人效果,并为新时代高校数学基础课程教学体系的改革提供参考.
文献关键词：
数学建模;教学体系;三课一实;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
刘杰;李金华
作者机构：
西安科技大学理学院,陕西 西安 710054;西安科技大学建筑与土木工程学院,陕西 西安 710054
文献出处：
引用格式：
[1]刘杰;李金华-.新时代工科高校数学建模课程教学改革与实践——以西安科技大学为例)[J].教师,2022(24):102-104
A类：
三课一实
B类：
工科高校,高校数学,数学建模课程,课程教学改革,教学改革与实践,工科专业,公共基础课程,课程教学体系,教学体系建设,创新思维,教学现状,慕课,翻转课堂,政和,育人效果,新时代高校,数学基础课程,基础课程教学
AB值：
0.264566
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