典型文献
信息技术与小学美术教学的有效结合
文献摘要：
随着互联网时代的到来,信息技术逐渐进入课堂,打破了传统教学模式的束缚.希沃白板的使用,激发了学生的学习兴趣,丰富了教学内容,有助于提高学生的审美能力,优化学习方式,极大地调动了学生学习的积极性,让学生积极主动地参与课堂教学.通过希沃白板、微课的应用,生生互动、师生互动和课堂互动变得更加有趣,课堂教学效率也得到了提高.基于此,通过分析美术教学与信息技术结合的意义,研究小学美术教学与信息技术的有效结合,进而提出小学美术教学策略,以促进小学美术教学效果的提升.
文献关键词：
信息化教学;美术教学;基础教育
中图分类号：
作者姓名：
林梅艳
作者机构：
福建省漳平市教师进修学校附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]林梅艳-.信息技术与小学美术教学的有效结合)[J].教育信息化论坛,2022(06):60-62
A类：
B类：
小学美术教学,有效结合,互联网时代,传统教学模式,希沃白板,审美能力,优化学习,学习方式,积极主动,地参,参与课堂教学,微课的应用,生生互动,师生互动,课堂互动,有趣,课堂教学效率,技术结合,结合的意义,教学策略,信息化教学,基础教育
AB值：
0.297086
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