典型文献
小学美术开放式课堂构建过程分析
文献摘要：
开放式课堂就是在课堂教学中秉持开放式教学理念,转变以往的封闭式教学习惯,鼓励学生积极参与到课堂学习过程中,形成以学生为中心的教学课堂.在开放式课堂上,所有的课堂元素都应当是开放的,譬如空间、资源、模式、主体、内容等各个方面.因此,在小学美术教学课堂上,开放式课堂的构建要求教师尝试教学空间的拓展,同时利用更多元的资源辅助教学,兼顾各个模式的教学运用,形成新型的课堂互动关系,最终吸纳丰富的教学内容.除此之外,小学美术开放式课堂的构建,会对学生的成长发展产生重要的影响,同时也能够凸显美术学科的教学价值.本文首先简要阐述了开放式课堂的教学理念,进而分析小学美术开放式课堂的构建价值,最后勾勒小学美术开放式课堂的构建过程.
文献关键词：
小学美术;开放式课堂;构建策略
中图分类号：
作者姓名：
朱秋海
作者机构：
福建省莆田市城厢区教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]朱秋海-.小学美术开放式课堂构建过程分析)[J].基础教育论坛,2022(17):16-18
A类：
B类：
开放式课堂,课堂构建,构建过程,过程分析,开放式教学理念,封闭式,教学习惯,课堂学习,学习过程,以学生为中心,教学课堂,堂上,当是,譬如,小学美术教学,求教,试教,教学空间,辅助教学,教学运用,课堂互动,除此之外,成长发展,美术学科,教学价值,构建价值,勾勒,构建策略
AB值：
0.294823
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