典型文献
拥抱不确定——初中生树立积极生涯发展观团体辅导
文献摘要：
[活动背景]
《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,初中学生需要把握升学选择的方向,有规划意识,能够树立早期职业发展目标,并逐步适应生活和社会的各种变化,着重培养应对失败和挫折的能力.规划、选择、目标确定、环境变化、挫折等都是初中学生的主题课程,也是具有明确方法策略的课程.初中生涯教育中,还需要将生涯意识贯穿其中,这样学生才能不仅知道,还愿意用到.
文献关键词：
不确定;掌控感;生涯意识;生涯能力
中图分类号：
作者姓名：
杨金霖
作者机构：
山东大学附属中学,济南 250199
文献出处：
引用格式：
[1]杨金霖-.拥抱不确定——初中生树立积极生涯发展观团体辅导)[J].中小学心理健康教育,2022(04):45-48
A类：
早期职业发展,生涯能力
B类：
拥抱,初中生,生涯发展,发展观,团体辅导,中小学心理健康教育,健康教育指导,指导纲要,初中学生,重培养,挫折,目标确定,主题课程,方法策略,生涯教育,生涯意识,还愿,掌控感
AB值：
0.362285
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