典型文献
引领思想感悟培养核心素养
文献摘要：
在传统的数学教学中,教师更多的关注教,而基于"四基"的数学教学,需更要关注学生的学.
为此,在数学教学中,教师要提出适合学生研究的问题,创设合适的教学情境,让学生尝试探索,提高思维的灵活性、发散性和广阔性,以此提升解决问题的境界,培养和发展数学的核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
余小萍
作者机构：
福州教育研究院 350001
文献出处：
引用格式：
[1]余小萍-.引领思想感悟培养核心素养)[J].福建中学数学,2022(05):26-28
A类：
B类：
核心素养,数学教学,四基,关注学生,教学情境,尝试探索,发散性,广阔性
AB值：
0.357557
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