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回归基础 找准新高考复习的着力点——从"以生为本,以学为本"设计教学
文献摘要：
2020新高考卷与2021八省高三适应性考试,让大家认识到未来的高考复习既没有考纲指导,也没有模式参照,要想学生能够适应这种新的高考要求,唯有数学教学回归本质,回归基础,落实学科核心素养,以不变应万变,学生方能在新的高考中脱颖而出.回归本质,落实素养是目的,回归基础是方式,手段,基础不等于简单,高中数学的基础是指数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,简称"四基".回归基础就是帮助学生建构系统的、联系的知识体系,将知识与问题建立合理的联结,让学生由知识能想到问题,由问题能联系到知识.回归基础就是培养学生用数学基本思想分析和解决问题的习惯与能力,总结问题解决的基本视角.回归基础就是让学生体验不同的解题视角,在体验中学会分析、判断与选择,掌握解决数学问题的基本技能,促进学生做对、做巧,最终实现学生能力的形成与素养发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
方厚石;钱宁;董入兴
作者机构：
金陵中学河西分校 210019;江苏省苏州实验中学 215011;江苏省新海中学 222006
文献出处：
引用格式：
[1]方厚石;钱宁;董入兴-.回归基础 找准新高考复习的着力点——从"以生为本,以学为本"设计教学)[J].数学通报,2022(05):34-39
A类：
B类：
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AB值：
0.404157
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