典型文献
ADDIE模型理念的初中历史教学实践
文献摘要：
美国当代著名课程论专家格兰特·威金斯和杰伊·麦克提出了"通过设计来理解".据此,很多专家也制定了多样的教学设计模型,ADDIE[Analysis(分析)、Design(设计)、Develop(开发)、Implement(实施)、Evaluate(评估)]模型便是目前使用广泛的教学设计模型之一.日常教学设计与课程实施的过程中,可以此模型理念为指导进行课程实践的探索.下面以统编版教科书八年级上册"中华民国的创建"一课为例进行说明.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张盼
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]张盼-.ADDIE模型理念的初中历史教学实践)[J].中学历史教学参考,2022(11):55-57
A类：
B类：
ADDIE,初中历史教学,名课,课程论,格兰特,威金,杰伊,麦克,多专家,教学设计模型,Analysis,Design,Develop,Implement,Evaluate,日常教学,课程实施,导进,课程实践,统编版教科书,八年级,上册,中华民国
AB值：
0.570482
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