典型文献
基于家校共育的初中历史乡土文化课程资源开发的思考与实践
文献摘要：
在初中历史教学中,乡土文化资源是不可或缺的重要内容.陶行知先生说过:"生活即教育."乡土文化指学生所在的市(县)区在漫长的社会历史发展过程中,所积淀下来的具有浓厚地方特色的文化成果,包括当地的自然景观、文物古迹、饮食文化、民风民俗、民间艺术等文化资源.《义务教育历史课程标准(2011年版)》中对此也有明确的要求:"多方开发和利用校外历史课程资源……对学生的历史学习和历史感悟大有裨益."那么,如何在家校共育的理念下进行具体的开发呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
丁振伟
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]丁振伟-.基于家校共育的初中历史乡土文化课程资源开发的思考与实践)[J].中学历史教学参考,2022(04):39-41
A类：
B类：
家校共育,文化课程,课程资源开发,思考与实践,初中历史教学,乡土文化资源,陶行知,生活即教育,社会历史,地方特色,自然景观,文物古迹,饮食文化,民风民俗,民间艺术,义务教育历史课程标准,开发和利用,校外,历史课程资源,历史学习,历史感,大有裨益
AB值：
0.348507
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