典型文献
中学历史教学中概念图应用研究述评
文献摘要：
20世纪80年代,诺瓦克在《Learning How to Learn》一书中提出以概念图为依托的新型教学方法[1],被翻译成多国文字出版发行,基于概念图的研究领域得到拓展.在我国课程改革趋势的引领下,概念图在教学领域的运用成果层出不穷,以一线教师与教育研究者为主体.本文试就国内外关于概念图的研究现状做出综合性的梳理,以期有助于概念图在中学历史教学领域的运用及研究,从而推动中学历史在教学策略领域的扩展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姚磊;丁帆
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]姚磊;丁帆-.中学历史教学中概念图应用研究述评)[J].中学历史教学参考,2022(04):9-13
A类：
B类：
中学历史教学,概念图,研究述评,诺瓦克,Learning,How,新型教学方法,翻译成,出版发行,改革趋势,教学领域,一线教师,教育研究者,教学策略
AB值：
0.291235
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
