典型文献
中学历史学案设计与运用的教学反思
文献摘要：
学案教学法在中学历史教学中已经流行多年,但目前流行的大量学案是以试题汇编的形式呈现的.就学案的一些重要理论问题,如学案的性质、学案教学的优缺点等,学界未能很好地解决.学案是印发给学生的,他们可以认真看、反复看、长期看,容不得任何差错.教师应该把学案的设计作为优质的课程资源开发来对待.
文献关键词：
学案;学生学习;史料;学法指导;教学目标
中图分类号：
作者姓名：
黄牧航
作者机构：
华南师范大学历史文化学院,广东广州510631
文献出处：
引用格式：
[1]黄牧航-.中学历史学案设计与运用的教学反思)[J].历史教学,2022(06):27-30,45
A类：
B类：
历史学,学案,设计与运用,教学反思,中学历史教学,试题,汇编,就学,理论问题,发给,容不得,差错,教师应,课程资源开发,发来,学法指导
AB值：
0.389508
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