典型文献
聚焦关键问题化解教学难题
文献摘要：
安徽省于2020年秋季开始使用统编高中历史教科书《中外历史纲要》(以下简称《纲要》),相较于旧教科书,新版教科书呈现出学术性强、知识密度大等特点[1].但是,课时安排一般不会因此而专门增加.所以,对于广大一线教师来说,教学要求与课时安排的矛盾确实是客观存在的.因此,如何在有限的课时中深入挖掘新版教科书,涵育核心素养,达到立德树人的根本目的,是必须思考的问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
葛俊超;刘静
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]葛俊超;刘静-.聚焦关键问题化解教学难题)[J].中学历史教学参考,2022(01):49-53
A类：
B类：
聚焦关键,问题化,教学难题,统编高中历史教科书,中外历史纲要,旧教,新版,学术性,知识密度,课时,一线教师,教学要求,实是,客观存在,涵育,核心素养,根本目的
AB值：
0.393594
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