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高中历史教学中的史料实证与历史想象——以2021年高考全国乙卷第30题为例的探讨
文献摘要：
史学研究的魅力在于对历史真相的探寻,同样求真也是高中历史教学的初心与使命,但高中历史教学囿于课堂时间以及史料获取的有限性,对于重现历史场景、还原历史细节、得出合理的历史认识显得尤为困难.这就需要学生有根据地进行推理和想象,进而解决问题,获得历史认识.鉴于此,笔者以2021年高考全国乙卷第30题为考察对象,从史料实证与历史想象人手,重点探讨高中历史教学如何合理运用史料实证与历史想象引导学生探求历史的奥秘.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
顾强强
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]顾强强-.高中历史教学中的史料实证与历史想象——以2021年高考全国乙卷第30题为例的探讨)[J].中学历史教学参考,2022(01):20-22
A类：
B类：
高中历史教学,史料实证,历史想象,高考,全国乙卷,史学研究,历史真相,求真,初心与使命,囿于,有限性,历史场景,历史细节,历史认识,根据地,人手,合理运用,奥秘
AB值：
0.314661
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