典型文献
探究性合作学习在高校教育研究方法课程中的应用
文献摘要：
作为一门实践性很强的课程,教育研究方法的教学除了要做好课堂理论知识的传授,还要辅以适当的实践教学.将探究性合作学习应用于教育研究方法教学改革中,把学生置于问题情境进行分组教学,通过分组情况、学生完成作业情况、学生反思总结三方面了解学生的需要和教师在教学中存在的不足,及时调整教学策略,完善教学评价体系,发挥学生的自主性和创造性,实现教师的"教"与学生的"学"有机结合,提高课程教学效果,促进学生全面发展.
文献关键词：
教育研究方法;探究合作学习;教改;高校
中图分类号：
作者姓名：
周兰芳;杨佩云
作者机构：
凯里学院教育科学学院,贵州凯里 556011;凯里市第三幼儿园,贵州凯里 556000
文献出处：
引用格式：
[1]周兰芳;杨佩云-.探究性合作学习在高校教育研究方法课程中的应用)[J].凯里学院学报,2022(05):90-96
A类：
B类：
探究性,高校教育,教育研究方法,研究方法课程,好课堂,学习应用,问题情境,分组教学,反思总结,了解学生,教学策略,善教,教学评价体系,学生的自主性,学生全面发展,探究合作学习,教改
AB值：
0.339191
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