典型文献
跨界融合理念下大学英语课程思政教学实践路径探析
文献摘要：
在跨界融合理念的引导下推进大学英语课程思政建设、落实课程思政教学实践,不仅是英语课程完成教育根本任务的需要,而且是高校提升人才培养质量、坚定大学生理想信念的需要.在具体教学实践中,高校和英语教师应密切关注英语课程教学各环节,确保在课前教学目标设置、课中教学过程、课后实践探索及教学评价等环节中融入思政育人元素,全方位、多角度展现英语课程和思政育人的跨界融合.高校还应关注英语教师的育人意识和育人能力,不断充实英语课程中的育人内容、创新英语课程教学方法、完善教学评价体系,多途径共同发力,确保大学英语课程思政教学实践的有效推进.
文献关键词：
跨界融合理念;大学英语;课程思政;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
朱成棋
作者机构：
皖西学院 外国语学院,安徽 六安 237012
文献出处：
引用格式：
[1]朱成棋-.跨界融合理念下大学英语课程思政教学实践路径探析)[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版）,2022(05):139-143
A类：
B类：
跨界融合理念,大学英语课程思政,课程思政教学,思政教学实践,教学实践路径,下推,成教,大学生理想信念,英语教师,教师应,课前,目标设置,课中,中教,课后实践,思政育人,育人元素,育人意识,育人能力,善教,教学评价体系,多途径,同发力,有效推进
AB值：
0.19827
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