典型文献
在操作与想象中感悟对应关系——《展开与折叠》教学设计与思考
文献摘要：
"展开与折叠"这一内容是学生对长方体、正方体特征认识的延伸,也是后续学习表面积知识的重要铺垫.教学时,可以引导学生在操作(找、分、折、验)和想象(辨析、理解)中感悟展开与折叠的对应关系,由想象激发操作的需要,再通过操作验证推动进一步的想象.
文献关键词：
展开与折叠;学习经验;想象;操作活动;对应关系
中图分类号：
作者姓名：
王丽丽
作者机构：
浙江省温州市洞头区灵南小学,325026
文献出处：
引用格式：
[1]王丽丽-.在操作与想象中感悟对应关系——《展开与折叠》教学设计与思考)[J].教育视界,2022(06):48-50
A类：
B类：
展开与折叠,设计与思考,长方体,正方体,铺垫,学习经验,操作活动
AB值：
0.281498
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