典型文献
"五育共美":"升级版"课后服务的思考与实践
文献摘要：
以"双减"为契机,江苏省南通市海门区东洲小学构建有利于学生全面发展和主动发展的"五育共美"课程群,打造各具特色的体验场馆,逐步完善线上线下的学习资源,为学生主动探究、快乐学习提供了丰富的空间与充足的时间.学校为学生打造"升级版"的课后服务,充分满足学生个性化、多元化的发展要求,真正实现五育融合、全面育人.
文献关键词：
"双减";课后服务;五育共美
中图分类号：
作者姓名：
张泳
作者机构：
江苏省南通市海门区东洲小学长江路校区,226199
文献出处：
引用格式：
[1]张泳-."五育共美":"升级版"课后服务的思考与实践)[J].教育视界,2022(05):55-58
A类：
五育共美
B类：
升级版,课后服务,思考与实践,双减,江苏省南通市,海门区,东洲,学生全面发展,主动发展,课程群,各具特色,体验场,场馆,逐步完善,学习资源,主动探究,快乐学习,学生个性,五育融合,全面育人
AB值：
0.413377
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