典型文献
教师供给管理功能的执行困境与突破路径
文献摘要：
教育均衡发展背景下,一些国家和地区的教师供给管理行动,一直试图通过建构标准化的供给管理模式实现普遍理想化的教师充分供给.但是,由于学校的差异性、多元性和复杂性,完全适合不同区域的教师供给管理标准无法在供给管理执行中获得完美结果.导致不同地区、不同层次学校教师的供给管理无法满足学校正常发展需要.因此,建构科学、合理的教师供给管理制度,提升教师供给管理服务功能,才可能留住更多合格且适合的教师为教育事业奋斗终身.
文献关键词：
教师;供给管理;教师均衡流动
中图分类号：
作者姓名：
柳安娜;王安全
作者机构：
宁夏大学 教育学院,宁夏 银川750001
文献出处：
引用格式：
[1]柳安娜;王安全-.教师供给管理功能的执行困境与突破路径)[J].当代教师教育,2022(02):25-29
A类：
教师均衡流动
B类：
教师供给,供给管理,管理功能,执行困境,困境与突破,突破路径,教育均衡发展,建构标准,理想化,多元性,管理标准,管理执行,不同层次,学校教师,管理服务,能留,留住
AB值：
0.307659
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