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从国内生产总值到国民幸福总值:乡村振兴模式转型与新时代成人教育发展
文献摘要：
长期以来国内生产总值(GDP)被看作经济社会发展的唯一指标.本文提出,GDP难以涵盖和全面反映社会文化发展的质量,更难以确保经济和社会文化的可持续发展.在广大农村地区,尤其不利于保持和提高居民的获得感和幸福感.文章从GDP驱动乡村经济持续增长的难题出发,通过比较分析国内外对国民幸福总值(GNH)体系的研发实践,阐释GNH的核心是主观幸福感,而中年人是提升GNH的重点人群.我国乡村振兴存在更适宜的发展模式和路径选择.文章认为,高度重视和充分发展乡村成人教育是提升乡村GNH的必由之路.用GNH代替GDP来综合评价乡村振兴绩效不仅必要,而且紧迫.乡村成人教育在新时代乡村振兴中大有可为,通过完善和发展农村成人教育体系,围绕农村中年人为主的劳力资本存量资源建成以终身学习理念指引的学习型新农村,是乡村振兴的必由之路和首选策略.
文献关键词：
国内生产总值;国民幸福总值;乡村振兴;成人教育
中图分类号：
作者姓名：
吕国光;杨志慧;周梦洁;卢圣旭
作者机构：
南通大学 教育科学学院,江苏 南通226019;喀什大学 教育科学学院,新疆 喀什844008;杭州师范大学 教育学院,浙江 杭州311121;山东管理学院 工商学院,山东 济南250100
文献出处：
引用格式：
[1]吕国光;杨志慧;周梦洁;卢圣旭-.从国内生产总值到国民幸福总值:乡村振兴模式转型与新时代成人教育发展)[J].当代教师教育,2022(01):20-26
A类：
国民幸福总值,GNH
B类：
国内生产总值,模式转型,高居,乡村经济,主观幸福感,中年人,重点人群,更适宜,模式和路径,新时代乡村振兴,大有可为,农村成人教育,劳力,资本存量,存量资源,终身学习,学习理念,学习型,新农村
AB值：
0.207378
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