典型文献
高校"思政课程"与"课程思政"协同育人的行动路向探究
文献摘要：
高校"思政课程"与"课程思政"协同育人是指高校充分调动校内外现有的资源和要素,以"思政课程"为核心,协同其它学科课程,整合各方资源,优势互补、相互支持及配合,是高校育人大格局的重要组成部分,通过协同有效提升思想政治教育的针对性、亲和力、实效性,以实现最大育人效用.二者协同育人对于高校育人任务的完成、学生的成长成才具有重要意义.在厘清高校"思政课程"与"课程思政"的关系和问卷调查基础上,对二者协同育人的现状进行分析,探究破解制约协同效应发挥的障碍,提出协同育人的行动路向.
文献关键词：
思政课程;课程思政;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
杨先永;田现旺
作者机构：
山东建筑大学 马克思主义学院 ,山东济南 250101
文献出处：
引用格式：
[1]杨先永;田现旺-.高校"思政课程"与"课程思政"协同育人的行动路向探究)[J].齐鲁师范学院学报,2022(06):1-10
A类：
B类：
思政课程,人的行动,行动路向,充分调动,校内外,外现,学科课程,优势互补,相互支持,高校育人,大格局,同有,亲和力,人效,成长成才,清高,解制,效应发挥
AB值：
0.282395
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
