典型文献
高校思政协同育人视域下的课程协同研究
文献摘要：
思政协同育人是高校实现思政课程与其他课程同向同行、落实"三全育人"理念、实现"立德树人"育人目标的重要模式和途径.思政课程目前与其他课程的融通、协同与合力不够,尚存在"两张皮"和"孤岛"的问题.坚持以问题导向为抓手,通过深化思政课程和课程思政改革、加强校内校外实践育人力度、拓展信息技术平台、整合思政育人资源等措施,提升高校思政协同育人实效、促进高校大思政格局的形成.
文献关键词：
协同育人;课程协同;思政课程;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
周抒;王威
作者机构：
江苏理工学院马克思主义学院 江苏·常州 213001;江苏理工学院电气信息工程学院 江苏·常州 213001
文献出处：
引用格式：
[1]周抒;王威-.高校思政协同育人视域下的课程协同研究)[J].科教文汇,2022(18):104-106
A类：
B类：
高校思政,思政协同育人,育人视域,课程协同,协同研究,思政课程,同向同行,三全育人,育人目标,两张皮,孤岛,课程思政改革,校外实践,实践育人,信息技术平台,思政育人,育人资源,育人实效,大思政格局
AB值：
0.302611
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