典型文献
对"课程思政"与"思政课程"同向同行的理论解析
文献摘要：
教育是国之大计,民生之基,教育解决的根本问题是育人.而"思政课程"和"课程思政"构成的是思想政治教育的课程群,彰显了新时代中国特色社会主义育人工作的优势.正确把握二者在政治思想、价值取向、育人方向的一致性的"同向"的价值内蕴;落实好一显与一隐相得益彰、轴心引领与合作共赢的"同行"实践形态,是有效解决课程教育和思政教育"两张皮"的有效武器.此外,加强教师队伍建设、利用新媒体技术以及完善考核体系是确保"课程思政"与"思政课程"同向同行的重要措施,也是将协同育人的合力发挥到最大化,实现"立德树人"根本目标的有效保障.
文献关键词：
课程思政;思政课程;同向;同行
中图分类号：
作者姓名：
张正玉;张艳艳
作者机构：
北京劳动保障职业学院马克思主义学院;北京汇佳职业学院基础教学部
文献出处：
引用格式：
[1]张正玉;张艳艳-.对"课程思政"与"思政课程"同向同行的理论解析)[J].才智,2022(08):5-8
A类：
B类：
思政课程,同向同行,理论解析,大计,根本问题,课程群,育人工作,正确把握,政治思想,育人方向,价值内蕴,相得益彰,轴心,合作共赢,实践形态,课程教育,两张皮,教师队伍建设,新媒体技术,考核体系,根本目标
AB值：
0.311204
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