典型文献
论学习道德建设支持系统的建构
文献摘要：
调动学校、家庭和社会支持系统中的积极因素,是推进学习道德建设的有力举措.学校要营造优良教学生态,构建学习共同体,发挥集体的教育力量;提高教育者的道德水平,彰显优良教学道德育人功效;重视文化育人,创新考风考纪建设.家庭教育一方面要重视家长的言传身教,树立良好家风,引导孩子形成正确的学习价值观,营造书香充盈的家庭文化氛围;另一方面也要谋求与学校的密切合作,积极探索家校合作的共育机制,加强与学校的沟通,共同承担育人职责,建立校情、家情信息互动反馈机制.社会要充分发挥舆论的道德监督作用,用好教育传媒的正向引导功能,净化文化市场,积极传播正能量,倡导终身学习理念,加强学习型社会建设.
文献关键词：
学习道德建设;学校支持系统;家庭支持系统;社会支持系统
中图分类号：
作者姓名：
曹周天
作者机构：
人民教育出版社 课程教材研究所,北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]曹周天-.论学习道德建设支持系统的建构)[J].当代教育与文化,2022(02):14-21
A类：
学习道德建设,学校支持系统
B类：
社会支持系统,积极因素,教学生态,学习共同体,教育力量,教育者,教学道德,育人功效,文化育人,考风,考纪,家庭教育,言传身教,家风,学习价值,书香,充盈,家庭文化,文化氛围,谋求,密切合作,家校合作,共育,共同承担,家情,情信,信息互动,互动反馈,反馈机制,会要,监督作用,用好教育,传媒,正向引导,文化市场,正能量,终身学习,学习理念,加强学习,学习型社会,社会建设,家庭支持系统
AB值：
0.477493
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
